在中国，学生高中毕业后上什么大学，是学校的头等大事。可在加拿大却很不一样，加拿大的高中教学，首要目的就是完成教学任务，培养高中生所应具有的能力与素质，至于学生高中毕业之后是否直接参加工作，申请综合性大学还是职业学院，完全是学生自己的选择。
导致这种差异的根本原因在于加拿大人不会用学生升入大学的情况来评价高中的优劣。高中关心的是学生是否按毕业要求修读了课程，公众则以课程教学质量评价一所高中的优劣。
我们知道，加拿大的高中实行学分制教学，每所高中可供学生选择的课程非常丰富，其中既有学术课程也有职业技能课程。除了必修课，学生可在人文社会、科学、艺术、职业技能等模块中自由选择课程。